為深入貫徹《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《中國教育現(xiàn)代化2035》中關(guān)于青少年人工智能教育的相關(guān)要求，推動青少年編程教育的普及發(fā)展，支持鼓勵青少年樹立遠大志向，放飛科學夢想，投身創(chuàng)新實踐，全國高等學校計算機教育研究會提出了《青少年編程能力等級》系列團體標準研究計劃，并于2019年10月25日順利召開了聯(lián)合發(fā)布會。

該系列標準聯(lián)合全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會、中國軟件行業(yè)協(xié)會、中國青少年宮協(xié)會共同立項，委托全國信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會負責組織標準研制。目前已經(jīng)完成了起草、征求意見、審查、報批過程，4個團體已經(jīng)批準發(fā)布標準。其中，韓端科技（深圳）有限公司、韓端國際教育科技（深圳）有限公司、邁思騰國際科技教育（深圳）有限公司等單位參與起草了該系列標準。

該標準共分為4部分，其中第1、2部分兩項標準將于2019年11月1日起實施，分別為第1部分：圖形化編程，第2部分：Python編程。該標準規(guī)定了青少年編程能力的等級劃分及其相關(guān)能力要求，其中第1部分給出了青少年圖形化編程能力的等級及其相關(guān)能力要求，適用于青少年圖形化編程能力教學、培訓及考核；第2部分明確指出面向青少年計算思維和邏輯思維培養(yǎng)而設(shè)計。該標準的推出指明青少年編程教學的培養(yǎng)目的（即面向計算思維的培養(yǎng)）、給出教學參考和考核標準、進行等級認證，進一步規(guī)范青少年編程教育。